Ośrodek Działań Ekologicznych "Źródła"
Łódź 90-602, ul. Zielona 27
tel. 42 632 03 11, 42 632 81 18
fax 42 291 14 50, kom. 507 575 535
e-mail: office@zrodla.org
Oddziały terenowe:
Oddział w Krakowie
Kraków 30-075, ul. Bytomska 1/5
tel. 12 391 61 07, fax 12 383 23 87
kom. 519 326 996
e-mail: krakow@zrodla.org
Oddział w Warszawie
Warszawa 04-028, Al. St. Zjednoczonych 53
kom. 519 326 983, fax 22 300 13 59
e-mail: warszawa@zrodla.org
„Źródła” od 17 lat zajmują się szeroko rozumianą edukacją ekologiczną, przyrodniczą i obywatelską. Organizujemy warsztaty dla młodzieży, zielone szkoły, szkolenia, wystawy, projekty informacyjne. Nasza oferta obejmuje ponad 60 tytułów warsztatów dla dzieci i młodzieży realizowanych w naszym ośrodku Zielona 27 w Łodzi, w szkołach w Łodzi, Warszawie i Krakowie oraz w terenie, organizujemy także “Bardzo Zielone Szkoły” – dla szkół z całej Polski – oraz ogólnopolskie projekty edukacyjne dla szkół.
WARSZTATY EKOLOGICZNE DLA UCZNIÓW SP I GIMNAZJÓW (Warszawa)
Zapraszamy szkoły z Warszawy do wzięcia udziału w warsztatach ekologicznych w szkole i w terenie. Zajęcia prowadzone są metodami aktywizującymi grupę, z wykorzystaniem technik twórczego myślenia, zajęć ruchowych, plastycznych, parateatralnych. Na naszych warsztatach uczniowie się nie nudzą, gdyż uczą się poprzez zabawę i aktywne uczestnictwo.
Ze względu na formy pracy, grupy powinny liczyć od 20 do 30 osób. Zajęcia trwają 45-90 minut. Trenerzy edukacji ekologicznej dojeżdżają na umówione zajęcia do Państwa szkoły. Wszystkie warsztaty są odpłatne, ich koszt to 6-8 zł/os., zależnie od warsztatu. Możliwe jest też modyfikowanie warsztatów na potrzeby grupy oraz tworzenie cykli warsztatowych.
Klasy zainteresowane prosimy o kontakt telefoniczny z Anną Miłoszewską (kom. 500 098 216), z naszym biurem w Warszawie (tel. 022 636 69 10) lub za pośrednictwem e-mail-a: anna.miloszewska@zrodla.org.pl. Zapraszamy!
Na zajęciach poznamy podstawowe pojęcia dotyczące ekologii, ochrony środowiska, ochrony przyrody. Kto to jest ekolog? Czy ekologia i ochrona środowiska to jedno? Co to znaczy „ekologiczny”?
Czas trwania zajęć: 1 godzina lekcyjna
Grupa wiekowa: SP, gimnazjum, szkoły ponadgimnazjalne
Na ratunek Ziemi
Warsztat dotyczy najważniejszych zagrożeń środowiska. Zajęcia obejmują identyfikację głównych zagrożeń oraz próbę wskazania możliwości ich ograniczenia. Zajęcia opierają się na różnorodnych formach dydaktycznych, począwszy od rebusów i układanek, poprzez prace plastyczne i zadania wykonywane w grupach.
Czas trwania zajęć: 2 godziny lekcyjne
Grupa wiekowa: SP
Świat w niebezpieczeństwie
Warsztat dotyczy największych zagrożeń współczesnego świata, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń dla środowiska. Zajęcia zorganizowane są w sposób angażujący każdego z uczniów i składają się z części dyskusyjnej, pracy w grupach oraz części plastycznej. Celem zajęć jest zwrócenie uwagi dzieci na problemy środowiska, a także na szereg powiązań, jakie istnieją pomiędzy poszczególnymi elementami środowiska i ich zagrożeniami.
Czas trwania zajęć: 2 godziny lekcyjne
Grupa wiekowa: gimnazjum
EKOLOGIA NA CO DZIEŃ (MAŁA EKOLOGIA)
Światowa Konferencja Ekologiczna
Warsztat skonstruowany jest na zasadzie konferencji dotyczącej najważniejszych problemów ochrony środowiska i ekologii w ujęciu tzw. małej ekologii, a jego celem jest przedstawienie dzieciom, jak chronić środowisko w codziennym, powszednim życiu. Podczas zajęć dzieci pracują w grupach tematycznych, wcielając się w rolę ekspertów z danej dziedziny.
Grupa wiekowa: począwszy od klasy IV SP
Czas trwania zajęć: 2 godziny lekcyjne
Ekologia w moim domu
Zajęcia dotyczą tzw. małej ekologii i koncentrują się na wskazaniu, w jak dużym stopniu nasze codzienne wybory i nawyki decydują o stanie środowiska. Warsztat służy uwrażliwieniu uczniów na to, jak poprzez codzienne, proste czynności mogą chronić środowisko i ma na celu wyrobienie u dzieci pozytywnych nawyków. Zajęcia obejmują część plastyczną oraz pisemną.
Grupa wiekowa: klasy IV-VI SP
Czas trwania zajęć: 2 godziny lekcyjne
Dziewczyny i chłopaki, patrzcie na ekoznaki!
Zajęcia te służą przedstawieniu dzieciom podstawowych znaków, które znajdują się na różnego rodzaju produktach, zapoznaniu uczniów ze znaczeniami tych symboli i uczynienie ich w ten sposób bardziej świadomymi konsumentami. Podczas zajęć dzieci mają do dyspozycji produkty z różnorodnymi znakami.
Grupa wiekowa: począwszy od klasy IV SP
Czas trwania zajęć: 2 godziny lekcyjne
Góra śmieci rośnie
Zajęcia służą poznaniu podstawowych pojęć związanych z gospodarką odpadami, uwrażliwieniu uczniów na problem dużej ilości odpadów powstających w naszych gospodarstwach domowych i zagrożeniami, jakie odpady niosą dla środowiska. Uczniowie samodzielnie opracują definicje, wykonają obliczenia, wybiorą najlepszy, ich zdaniem, sposób na rozwiązanie problemu odpadów. Warsztat realizowany jest w 2 wariantach, w zależności od wieku uczniów.
Grupa wiekowa: począwszy od klasy IV SP
Czas trwania zajęć: 2 godziny lekcyjne
RRR
Zajęcia służą wykształceniu wśród uczniów pozytywnych nawyków w zakresie postępowania z odpadami, zgodnie z zasadą RRR: reduce (zmniejszać ilość powstających odpadów), reuse (ponownie używać produkty), recycle (przetwarzać odpady). Na warsztatach uczniowie zrozumieją znaczenie tych zasad oraz poznają możliwości ich stosowania w życiu codziennym.
Grupa wiekowa: począwszy od klasy IV SP
Czas trwania zajęć: 1h lekcyjna
Konsumujemy Świat
Celem zajęć jest ukazanie związku między konsumpcją i konsumpcyjnym stylem życia a zagrożeniami środowiska, w tym ilością produkowanych przez nas odpadów. Co to jest merchandising? Dlaczego w supermarketach pachnie pieczonym chlebem? Wspólnie zastanowimy się, jak planować zakupy i wybierać produkty, aby jak najmniej obciążać środowisko. Osią zajęć jest gra dydaktyczna lub projekt, zależnie od wieku uczniów.
Grupa wiekowa: począwszy od klasy IV SP
Czas trwania zajęć: 2 godziny lekcyjne
Segregacja – wyższa racja
Na zajęciach uczniowie dowiedzą się, w jaki sposób zorganizowany jest system selektywnej zbiórki odpadów w Warszawie i jak prawidłowo segregować odpady. Dlaczego opakowań tetra-pak nie należy wrzucać do pojemnika na papier? Do czego służą czerwone pojemniki z napisem „odpady surowcowe”? Ponadto, uczniowie dowiedzą się, jak rozpoznać, czy dane opakowanie nadaje się do recyklingu i z jakiego materiału jest wykonane (zgodnie z europejskim systemem znakowania opakowań)?
Czas trwania zajęć: 2 godziny lekcyjne
Grupa wiekowa: począwszy od klasy IV SP
A także: Konsumpcja z o.o.
Wielki Problem Opakowaniowy
Opakowania, Opakowania…
Gorączka naszych czasów
Warsztat wprowadzający w tematykę zmian klimatu. Pracując z różnorodnymi materiałami uczniowie dowiedzą się, co to są zmiany klimatu, jaki jest ich mechanizm i przyczyny, a także zrozumieją wpływ człowieka na ten proces. Zakres i forma zajęć każdorazowo dostosowywane są do grupy wiekowej.
Grupa wiekowa: począwszy od klasy IV SP
Czas trwania zajęć: 2 godziny lekcyjne
Klimatyczni w akcji
Zajęcia służą uświadomieniu uczniom związku ich stylu życia ze zmianami klimatu oraz zmotywowaniu do działania sprzyjającego ochronie klimatu. Podczas warsztatów zastanowimy się, w jaki sposób nasze codzienne czynności wpływają na klimat i opracujemy zestaw praktycznych rad i wskazówek na temat tego, jak chronić klimat na co dzień. Zakres i forma zajęć każdorazowo dostosowywane są do grupy wiekowej.
Grupa wiekowa: począwszy od klasy IV SP
Czas trwania zajęć: 2 godziny lekcyjne
Co będzie pojutrze?
Celem zajęć jest uświadomienie uczniom prognozowanych przyrodniczych i społecznych skutków zmian klimatu. Jak zmieni się klimat w Polsce i w różnych rejonach świata? Jakich kataklizmów naturalnych będzie więcej? Jakie ekosystemy i regiony świata najbardziej ucierpią wskutek zmian klimatu? Jakie będą ich społeczne skutki?
Grupa wiekowa: począwszy od klasy IV SP
Czas trwania zajęć: 2 godziny lekcyjne
A także: Zmiany klimatu a prawa człowieka
Międzynarodowe działania na rzecz klimatu
Błękitna Planeta
Dlaczego na Marsie nie ma życia? Ile wody jest w człowieku, a ile w ogórku? Jak powstają chmury? Zajęcia poświęcone znaczeniu wody w przyrodzie i życiu człowieka, przemianom wody w środowisku. Ich celem jest uzmysłowienie uczniom fundamentalnej roli wody w przyrodzie.
Grupa wiekowa: SP
Czas trwania: 2 godziny
Nie lej wody
Warsztat poświęcony jest konsumpcyjnym aspektom użytkowania wód. Celem zajęć jest zwrócenie uwagi uczniów na problem deficytu wody pitnej i konieczności jej racjonalnego użytkowania. Skąd bierze się woda w naszych kranach? Czy może nam jej zabraknąć? Ile wody zużywa cieknący kran? Ile wody tkwi w parze dżinsów? Jak oszczędzać wodę w domu i w szkole?
Grupa wiekowa: SP, gimnazja
Czas trwania: 2 godziny
Czy ta woda zdrowia doda?
Celem zajęć jest zwrócenie uwagi uczniów na problem zanieczyszczenia wód i konieczności ich ochrony. Podczas zajęć zastanowimy się, dlaczego należy chronić wody przed degradacją, jakie jest znaczenie jakości wody dla przyrody i człowieka. Jak postępować, by chronić wody przed zanieczyszczeniami? Co to są zielone środki czystości? Jak działa oczyszczalnia ścieków?
Grupa wiekowa: SP, gimnazja
Czas trwania: 2 godziny lekcyjne
O ZWIERZĘTACH
Mur
Celem zajęć jest uwrażliwienie uczniów na los zwierząt i wskazanie szeregu powiązań pomiędzy działalnością człowieka a sytuacją zwierząt i stanem środowiska. Na zajęciach zastanowimy się wspólnie, co każdy z nas może zrobić, by jak najmniej zwierząt musiało cierpieć.
Grupa wiekowa: SP
Czas trwania: 2 godziny lekcyjne
Egzotyczni więźniowie
Celem zajęć jest uwrażliwienie uczniów na los egzotycznych zwierząt hodowanych w domach, poprzez uświadomienie uczestnikom pochodzenia różnych gatunków zwierząt, ich potrzeb życiowych, optymalnych warunków życia. Zapoznanie uczestników z prawem dot. handlu egzotycznymi zwierzętami oraz uświadomienie obowiązków, które nałożone zostały na posiadaczy zwierząt egzotycznych. Podczas zajęć poruszony zostanie problem nielegalnego handlu zwierzętami chronionymi. Zastanowimy się nad skutkami takiego działania i nad sposobami przeciwdziałania.
Grupa wiekowa: począwszy od klasy IV SP
Czas trwania: 2 godziny lekcyjne
Fascynujące zwierzęta
Podczas zajęć zajmiemy się zwierzętami nie cieszącymi się sympatią większości z nas. Zastanowimy się nad tym, czemu niektóre stworzenia budzą w nas strach, wstręt czy odrazę. Celem warsztatów jest zwrócenie uwagi na bogactwo świata zwierząt i jego różnorodność, ukazanie fascynujących cech zwierząt nie cieszących się popularnością, oraz niwelowanie uprzedzeń do tych zwierząt.
Grupa wiekowa: IV-VI SP, gimnazja
Czas trwania: 2 godziny lekcyjne
Psubraty
Warsztat ma na celu uwrażliwienie uczniów na los zwierząt oraz zmotywowanie ich do działań mających na celu pomoc zwierzętom. Podczas otwartej dyskusji dzieci poznają miejsce, w których zwierzęta cierpią oraz sposoby mające na celu ograniczenie tego cierpienia. Zajęcia pokazują również wszelkie podobieństwa z życia ludzi i zwierząt – porozumiewanie się, czy też przeżywanie uczuć. W trakcie warsztatu dzieci będą mogły zauważyć, że zwierzętom tak samo jaki i ludziom przysługują prawa, których nie można łamać.
Grupa wiekowa: począwszy od klasy IV SP
Czas trwania zajęć: 2 godziny lekcyjne
Zwierzęta z różnych stron świata
Zajęcia poświęcone są zwierzętom zagrożonym wyginięciem tak w Polsce jak i na świecie. Mają na celu uporządkowanie wiadomości na temat wybranych zwierząt, ich warunków życia, miejsca występowania, przystosowań. Podczas zajęć uczestnicy poszerzają, a przede wszystkim praktycznie wykorzystują swoją wiedzę geograficzną i biologiczną. Najważniejszym elementem zajęć jest zrozumienie, iż wszystkie żyjące organizmy mają taką samą wartość ekologiczną i swoje miejsce w łańcuchu życia.
Grupa wiekowa: począwszy od klasy VI SP
Czas trwania: 2 godziny lekcyjne
O PRZYRODZIE I JEJ OCHRONIE
Z licencją na zabijanie… czyli jak to jest być drapieżcą
Im wolno zabijać. Ich zbrodnie są usprawiedliwione. Drapieżniki – zwierzęta, dla których śmierć jest szansą na przeżycie. Na zajęciach uczniowie dowiedzą się jak na tle innych zależności pokarmowych przedstawia się drapieżnictwo, dlaczego obecność tej grupy jest tak ważna dla świata przyrody. Uczestnicy poznają przystosowania, dzięki którym drapieżnik staje się zabójcą doskonałym. Wspólnie rozważymy kwestie ingerencji człowieka w tą, na pozór brutalną, część dzikiego świata.
Grupa wiekowa: począwszy od klasy IV SP
Czas trwania: 2 godziny lekcyjne
Kiedy rozum śpi budzą się upiory
Słońce kryje się za horyzontem, zapada zmrok, człowiek pogrąża się w śnie… Jednak jest ktoś, dla kogo początek nocy staje się czasem wyjścia z cienia. Zwierzęta, które charakteryzują się wzmożoną aktywnością nocną, posiadają przystosowania pokonujące ciemności. Wzrok, słuch i inne zmysły pozwalają na zdobywanie pokarmu, penetrację terenu, umożliwiają przeżycie. Postaramy się odpowiedzieć na pytanie czym charakteryzuje się nocny świat przyrody i czy należy się go bać. Jak go chronić? Wnikniemy w tajemnicę, która znana jest tylko wybranym…
Grupa wiekowa: począwszy od klasy IV SP
Czas trwania: 2 godziny lekcyjne
Dzikie jest piękne
Podczas zajęć zajmiemy się znaczeniem bioróżnorodności, zagrożeniami, a także formami oraz sposobami ochrony miejsc cennych przyrodniczo. Uczniowie opracują pomysły przeciwdziałania poszczególnym typom zagrożeń, a także wczują się w rolę autentycznych obrońców danego terenu, przygotują argumentację do dyskusji.
Grupa wiekowa: począwszy od klasy VI SP
Czas trwania: 2 godziny lekcyjne
Drugie dno H2O
Zajęcia są uzupełnieniem cyklu zajęć „wodnych”. Podczas tych zajęć spojrzymy na wodę nieco innym okiem. Nie będziemy traktować jej jak zasobu, ale jako środowisko życia wielu organizmów, zachwycających swą różnorodnością. Przyjrzymy się tym organizmom, zastanowimy się, dlaczego mogą żyć w wodzie, a także dowiemy się, co mogą powiedzieć nam o… wodzie. Warsztat do zrealizowania także w wersji terenowej.
Grupa wiekowa: począwszy od klasy IV SP
Czas trwania: min. 2 godziny lekcyjne
