menu:strona główna
menu:stowarzyszenie
menu:edukacja
menu:projekty i działania
menu:publikacje
menu:kontakt
kalendarz Źródeł galeria Źródeł
Nasz profil na Facebooku Przekaż 1% podatku na projekty Żródeł
 
  

kontakt

Ośrodek Działań Ekologicznych "Źródła"
Łódź 90-602, ul. Zielona 27
tel. 42 632 81 18, 42 632 03 11
fax 42 291 14 50, kom. 507 575 535
e-mail: office@zrodla.org.pl


1% zbieramy we współpracy
z PITax.pl Łatwe podatki.

Ta strona używa cookie. Korzystając ze strony wyrażasz zgodę na używanie cookie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki.


Nasza strona na Google Plus Nasz profil na Facebooku


edukacja ekologiczna na wysokim poziomie
. . .


Serdecznie zapraszamy szkoły i przedszkola z terenu województwa łódzkiego do udziału w warsztatach ekologicznych w roku szkolnym 2019/2020. Szczegóły oferty w pliku pdf.

Chcesz, aby dzieci wiedziały:
  • jak kupować mniej i żyć w duchu zero waste,
  • czym jest smog i niska emisja,
  • ile wody potrzeba do wyprodukowania dżinsów,
  • dokąd trafiają nasze elektrośmieci,
  • co pływa w ocenie,
  • jak dbać o powietrze i powstrzymać zmiany klimatu,
  • co to jest ślad wodny i jak go zmierzyć?
    zamów warsztaty ekologiczne poświęcone zanieczyszczeniom powietrza, wodzie lub odpadom
    .



    Na warsztaty można uzyskać dofinansowanie ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi w ramach konkursu dotacyjnego pn. „Edukacja Ekologiczna w szkołach i przedszkolach na rok szkolny 2019/2020”. Wnioski można składać do 19.04.2019 r. Regulamin konkursu i wzór wniosku znajduje się na stronie: www.wfosigw.lodz.pl


    WARSZTATY EKOLOGICZNE W ŁODZI
    w Ośrodku Edukacji Ekologicznej "Zielona 27" lub w szkole


    Zapraszamy uczniów i nauczycieli do wzięcia udziału w warsztatach organizowanych przez nas już od kilkunastu lat. Zajęcia prowadzone są metodami aktywizującymi grupę, z wykorzystaniem technik twórczego myślenia, zajęć ruchowych, plastycznych, parateatralnych. Niektóre zajęcia uzupełnione są krótkimi filmami i prezentacjami multimedialnymi. Na naszych warsztatach uczniowie się nie nudzą, gdyż uczą się poprzez zabawę i aktywne uczestnictwo. Zajęcia zostały przystosowane do założeń aktualnej podstawy programowej, zostały skonsultowane z metodykami i wielokrotnie sprawdzone w praktyce.

    Zajęcia dostosowane są do różnych grup wiekowych (przy tej samej tematyce stosowane są inne metody).
    Ze względu na formy pracy, grupy powinny liczyć od 18 do 26 osób.
    Zajęcia trwają 90 minut i odbywają się u nas w ośrodku „Zielona 27” lub w Państwa szkole.
    Klasy, które uczestniczą w cyklu warsztatów otrzymują Dyplom Młodego Ekologa.

    Zajęcia w Ośrodku "Zielona 27"
    Ponieważ nasze stowarzyszenie przeznacza środki pochodzące z 1% podatku na dofinansowywanie edukacji ekologicznej, dla klas szkolnych zajęcia ekologiczne w ośrodku są bezpłatne. Ze względu na ograniczoną ilość środków w roku szkolnym 2018-19 bezpłatnie klasa może skorzystać z pięciu zajęć, kolejne będą odpłatne.
    Koszt zajęć plastycznych podany jest przy opisie zajęć.
    Zajęcia w ośrodku rozpoczynamy o 8.30, 10.30 i 12.30.
    Na zajęcia w ośrodku „Zielona 27” prosimy zabrać obuwie na zmianę.

    Zajęcia w Państwa szkołach na terenie Łodzi
    Edukatorzy mogą dojechać na umówione zajęcia do szkoły. Koszt zajęć w szkole w sytuacji gdy na opłatę składają się rodzice, zależy od tego, ile warsztatów w ciągu dnia zamówi Państwa placówka. O ile przy opisie warsztatów nie podano inaczej, wysokość opłaty przedstawia się następująco:
    5 zł od osoby, jeśli szkoła zamówi 3 warsztaty w ciągu dnia (dla tej samej lub różnych grup),
    6 zł od ucznia, jeśli szkoła zamówi 2 warsztaty w ciągu dnia,
    8 zł od ucznia, jeśli szkoła zamówi 1 warsztat w ciągu dnia.
    Jednak część tematów, ze względów organizacyjno-sprzętowych dostępna jest tylko w ośrodku „Zielona 27”

    Uwaga! Podane wysokości opłat dotyczą sytuacji, kiedy za uczestnictwo płacą rodzice.
    W przypadku zajęć finansowanych ze środków zewnętrznych (np. WFOŚiGW, UE) obowiązują ceny "za warsztat" a nie "od osoby". Aktualny cennik na rok szkolny 2019/2020 znajduje się tutaj.

    Zajęcia terenowe
    Zajęcia odbywają się na wybranych terenach zielonych w Łodzi.
    Zajęcia trwają 90 lub 180 minut w zależności od tematu.
    Koszt zajęć w terenie opłacnych ze składek rodziców: 8 zł/os. za zajęcia 90-minutowe, 10 zł/os. za zajęcia 120 minutowe, 12 zł/os. za zajęcia 180 minutowe. W przypadku zajęć finansowanych ze środków zewnętrznych (np. WFOŚiGW, UE) obowiązują ceny "za warsztat". Aktualny cennik na rok szkolny 2019/2020 znajduje się tutaj.


    Klasy zainteresowane prosimy o kontakt telefoniczny pod nr 42 632 81 18, kom. 507 575 535 lub e-mail: edukacja@zrodla.org
    Zapraszamy!


    Kliknij w interesujący Cię temat warsztatów, aby rozwinąć ich listę:

    Kupuj odpowiedzialnie

    Podczas zajęć zastanawiamy się jak robić zakupy z głową, czyli co i jak kupować, aby nie zostać posiadaczem całej masy zbędnych, szkodliwych dla środowiska i dla zdrowia rzeczy. Uczniowie dowiedzą się na co zwracać uwagę podczas zakupów, dowiedzą się, w jakim opakowaniu najlepiej wybrać produkt; sprawdzą, z jakiej części świata pochodzi i ocenią jego wpływ na środowisko naturalne, poznają stosowane w Polsce ekoznaki oraz inne oznaczenia które znajdują się na opakowaniach. Zbadają również etyczną stronę poszczególnych wyborów konsumenckich. Na koniec uczniowie stworzą własny Kodeks Dobrych Zakupów, który pomoże utrwalić nabytą wiedzę i nie pogubić się w gąszczu zakupowych pokus.
    Grupa wiekowa: zerówka, klasy I-III SP, klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Jak Eko poznał Lansa

    Zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem fińskiej metody Green Drama. W czasie warsztatu uczestnicy tworzą i wcielają się w postacie reprezentujące dwa odmienne style życia – ekologiczny i konsumpcyjny. Czy Eko może zaprzyjaźnić się z Lansem? Czym charakteryzuje się ekologiczny styl życia i co to jest nadkonsumpcja? Czy bycie ekologicznym może być modne i czy na pewno potrzebujemy najnowszego modelu telefonu? Czy bliżej mi do Eko czy do Lansa? Odpowiedzi na te pytania poszukiwać będziemy podczas zajęć.
    Grupa wiekowa: klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Ekoznaki

    Podczas zajęć uczniowie poznają stosowane w Polsce ekoznaki oraz inne oznaczenia, które można znaleźć na opakowaniach różnego rodzaju produktów. Dowiedzą się dlaczego warto zawsze czytać to, co znajduje się na opakowaniu lub metce.
    Grupa wiekowa: klasy III SP, klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Śmieci nie biorą się znikąd

    Zajęcia ukazują problem śmieci, jako efekt nadmiernej konsumpcji oraz ukazują możliwości przeciwdziałania problemowi poprzez stosowanie zasady 3R (reduce, reuse, recycle). W przystępnej i działającej na wyobraźnię formie przedstawimy dane dotyczące ilości śmieci powstających w naszych domach.
    Grupa wiekowa: przedszkola, zerówka, klasy I-III SP, klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Torba w kwiatki na Dzień Matki (na Dzień Babci, na Gwiazdkę)

    Każdy z nas chodzi na zakupy, które często kończą się przyniesieniem do domu dziesiątek jednorazowych torebek foliowych, które po chwili lądują w śmietniku. Podczas zajęć uczniowie zastanowią się w czym najlepiej przynosić zakupy ze sklepu. Porównają kilka różnych toreb po względem surowca z którego zostały zrobione, trwałości, estetyki, wygody, ceny i wpływu na środowisko. Okazuje się, że nieodzownym elementem ekologicznych zakupów jest trwała, lekka, wielorazowa torba na przykład najlepiej bawełniana lub lniana. Taką właśnie bawełnianą torbę uczniowie będą mogli pomalować według własnego pomysłu, bo rozbić jedyny w swoim rodzaju prezent dla mamy, dziadka czy przyjaciółki. Zapewniamy gładkie torby z jasnej tkaniny i wszelkie przybory do malowania, dla starszych uczniów również dodatki do naszywania.
    Uwaga! Koszt z materiałami 10 zł/os (w Warszawie 12 zł/os)
    Grupa wiekowa: przedszkola, zerówka, klasy I-III SP, klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Świat za 50 lat. Prognozowane skutki zmian klimatu

    Uczniowie po zajęciach potrafią wymienić przykładowe skutki zmian klimatu (topnienie lodowców, wzrost poziomu wód, wyginięcie zwierząt i roślin, zmiany w ekosystemach, zmiana stref klimatycznych, rozprzestrzenianie chorób zakaźnych, obumieranie raf koralowych, konflikty społeczne wynikające z klęski głodu, braku dostępu do wody pitnej, anomalie pogodowe), a także wskazuje ekosystemy najbardziej narażone na skutki zmian klimatu. Zajęcia uświadamiają uczniom, że skutki zmian klimatu dotykają w coraz większym stopniu również mieszkańców Polski.
    Grupa wiekowa: klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Klimatyczni – co każdy z nas może zrobić dla ochrony klimatu

    Warsztat ma na celu uświadomienie uczniom ich wpływu na zmiany klimatu oraz wskazanie działań na rzecz ochrony klimatu i zmotywowanie do nich. Wspólnie zastanowimy się jak nasze codzienne zachowania zmieniają klimat, w jaki sposób zmieniając swoje codzienne nawyki możemy chronić klimat. Zastanowimy się również w jaki sposób namawiać do ochrony klimatu innych.
    Grupa wiekowa: klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Niebieska planeta - warsztat o wodzie

    Celem zajęć jest uświadomienie problemu niedostatku wody pitnej na świecie oraz konieczności oszczędzania wody i niezanieczyszczania jej w codziennym życiu. Zastanowimy się, dlaczego Ziemia nazywana jest niebieską planetą, uczniowie obejrzą pokaz, który wykaże jak niewiele mamy wody słodkiej (proporcje wody słodkiej i słonej na Ziemi). Uczniowie dowiedzą się, ile wody zużywamy na co dzień do poszczególnych czynności, w jak sposób możemy ją oszczędzać i co zrobić, by jak najmniej ją zanieczyszczać.
    Grupa wiekowa: przedszkola, zerówka, klasy I-III SP, klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Ciepło, cieplej, gorąco! Wprowadzenie do zmian klimatu

    Zajęcia wprowadzają do zagadnień związanych ze zmianami klimatu, wyjaśniają podstawowe pojęcia i procesy. Podczas zajęć uczniowie poznają przyczyny oraz skutki zmian klimatu oraz zastanowią się nad tym jak każdy z nas może chronić klimat.
    Grupa wiekowa: klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Wpływ rolnictwa na wodę

    Zajęcia składają się z dwóch części. Pierwsza poświęcona jest wpływowi rolnictwa na jakość wód na ziemi. Poprzez obrazowe doświadczenia uczniowie zobaczą, w jaki sposób dochodzi do zanieczyszczeń wód powierzchniowych nawozami, gnojówką czy ale także wyciekami z nieszczelnego szamba. Dowiadują się czym jest eutrofizacja i jak wpływa na życie w zbiornikach wodnych. Porozmawia-my o tym czy jest rolnictwo ekologiczne i jak rozpoznać produkty rolnictwa ekologicznego na sklepowej półce. W drugiej części zajęć zajmiemy się ilością zużycia wody w rolnictwie na świecie oraz koncepcją śladu wodnego. Sprawdzimy ile wody potrzeba do wyprodukowania szklanki mleka, dżinsów, hamburgera czy cytryny. Zastanowimy się, gdzie podziała się woda z Jeziora Aralskiego oraz jaki wpływ mają nasze wybory konsumenckie na sytuację w krajach Globalnego Południa.
    Grupa wiekowa: klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Egzotyczni mieszkańcy naszych domów

    Uświadomienie uczestnikom pochodzenia różnych gatunków zwierząt, ich potrzeb życiowych, optymalnych warunków życia. Zapoznanie uczestników z prawem dot. handlu egzotycznymi zwierzętami oraz uświadomienie obowiązków, na które nałożone zostały na posiadaczy zwierząt egzotycznych. Podczas zajęć poruszony zostanie problem nielegalnego handlu zwierzętami chronionymi. Zastanowimy się nad skutkami takiego działania człowieka, jakie ma miejsce obecnie i nad sposobami przeciwdziałania. Ponadto zastanowimy się nad motywacjami ludzi do posiadania zwierząt w domach oraz nad potrzebami i warunkami koniecznymi do tego, by zwierzę było zdrowe i szczęśliwe.
    Grupa wiekowa: klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Zwierzęta z różnych stron świata

    Zwierzęta z różnych stron świata Zajęcia poświęcone są zwierzętom zagrożonym wyginięciem tak w Polsce, jak i na świecie. Mają na celu uporządkowanie wiadomości na temat wybranych zwierząt, ich warunków życia, miejsca występowania. Zwrócenie uwagi na rolę przystosowania się wybranych gatunków do warunków życia. Podczas zajęć uczestnicy poszerzają, a przede wszystkim praktycznie wykorzystują swoją wiedzę geograficzną i biologiczną. Najważniejszym elementem zajęć jest zrozumienie, iż wszystkie żyjące organizmy mają taką samą wartość ekologiczną i swoje miejsce w łańcuchu życia.
    Grupa wiekowa: klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Czy wilk jest zły a lis chytry? - zwierzęta w kulturze

    Zajęcia mają na celu uświadomienie uczestnikom źródeł stosunku człowieka do zwierząt w różnych kulturach. Podczas zajęć będzie mowa m.in. o stereotypach, roli zwierząt w kulturze (zwierzęta w literaturze, sztukach plastycznych, piosenkach, filmie, porzekadłach, reklamie itd.)
    Grupa wiekowa: klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Odpowiedzialny opiekun zwierząt

    Zajęcia mają na celu uzmysłowienie ich uczestnikom ogromu odpowiedzialności, jaka wiąże się z decyzją o posiadaniu zwierzęcia. Podczas warsztatów poszukujemy odpowiedzi na pytania: Dlaczego chcemy mieć zwierzę? Jakie zwierzę czuje się dobrze w domu człowieka? Jakie warunki powinniśmy mu zapewnić? Ile czasu i pieniędzy będziemy musieli wygospodarować? Czy zwierzę jest dobrym pomysłem na prezent? Uczestnicy warsztatu pracować będę nad charakterystyką odpowiedzialnego opiekuna zwierzęcia. I z pewnością dojdą do wnioski, iż wcale nie jest łatwo nim być.
    Grupa wiekowa: zerówka, klasy I-III SP, klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Pracowite pszczoły - warsztat o zapylaczach

    Nie trzeba lubić miodu i leczyć się propolisem, żeby los pszczół nie zaprzątał nam myśli. Poranna kawa, dżem malinowy, herbata z cytryną, sok jabłkowy, ciastka z wiśnią, jabłecznik, lody truskawkowe, a nawet kapuśniak, ogórkowa czy grochówka, to wszystko możemy mieć dzięki pracy pszczół - nie tylko pszczół miodnych, które mogliśmy dobrze poznać w filmie o pszczółce Mai, ale również puchatych trzmieli czy pszczół samotnic. Podczas zajęć uczniowie uświadomią sobie jak wielką rolę odgrywają owady w procesie zapylania i jak ważna jest ochrona zapylaczy. Poznają najważniejsze zapylacze, dowiedzą się w jaki sposób zapylają one kwiaty, dlaczego zapylacze są zagrożone i jak możemy je chronić.
    Grupa wiekowa: przedszkola, zerówka, klasy I-III SP, klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Olej palmowy i zwierzęta lasów równikowych

    Olej palmowy jest wszechobecny. Znaleźć go można w m. in. w żywności, kosmetykach, detergentach, karmie dla zwierząt, biopaliwach. Podczas warsztatu uczniowie poznają konsekwencje ogromnego zapotrzebowania ludzkości na ten surowiec, dowiedzą się w jaki sposób uprawy palmy olejowej wpływają na stan lasów równikowych i poznają gatunki zwierząt zagrożone przez te uprawy. Na zajęciach poznają też inne rośliny oleiste i zastanowią się co mogą zrobić aby ograniczyć konsumpcję oleju palmowego.
    Grupa wiekowa: klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Nauka idzie w las

    Podczas zajęć uczniowie uświadomią sobie znaczenie lasów dla człowieka i środowiska, poznają przyrodnicze, kulturowe, materialne funkcje lasów, rozpoznają wyroby, których produkcja zależy od korzystania z zasobów leśnych. Uczniowie poznają pojęcie i problem wylesiania oraz zrozumieją jego przyczyny, a także zastanowią się nad sposobami ochrony lasów. Celem zajęć jest kształtowanie właściwych nawyków konsumenckich związanych z użytkowaniem przedmiotów papierowych i drewnianych.
    Grupa wiekowa: przedszkola, zerówka, klasy I-III SP, klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Niebieska planeta - warsztat o wodzie

    Celem zajęć jest uświadomienie problemu niedostatku wody pitnej na świecie oraz konieczności oszczędzania wody i niezanieczyszczania jej w codziennym życiu. Zastanowimy się, dlaczego Ziemia nazywana jest niebieską planetą, uczniowie obejrzą pokaz, który wykaże jak niewiele mamy wody słodkiej (proporcje wody słodkiej i słonej na Ziemi). Uczniowie dowiedzą się, ile wody zużywamy na co dzień do poszczególnych czynności, w jak sposób możemy ją oszczędzać i co zrobić, by jak najmniej ją zanieczyszczać.
    Grupa wiekowa: przedszkola, zerówka, klasy I-III SP, klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Zwierzęta z różnych stron świata

    Zwierzęta z różnych stron świata Zajęcia poświęcone są zwierzętom zagrożonym wyginięciem tak w Polsce, jak i na świecie. Mają na celu uporządkowanie wiadomości na temat wybranych zwierząt, ich warunków życia, miejsca występowania. Zwrócenie uwagi na rolę przystosowania się wybranych gatunków do warunków życia. Podczas zajęć uczestnicy poszerzają, a przede wszystkim praktycznie wykorzystują swoją wiedzę geograficzną i biologiczną. Najważniejszym elementem zajęć jest zrozumienie, iż wszystkie żyjące organizmy mają taką samą wartość ekologiczną i swoje miejsce w łańcuchu życia.
    Grupa wiekowa: klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    W zgodzie z Naturą

    Zajęcia przybliżają zagadnienie sieci Natura 2000 jako jednej z prawnych form ochrony przyrody w Polsce, pomagają zrozumieć zasady wyznaczania i gospodarowania na jej terenach. W trakcie gry symulacyjnej uczniowie podzieleni na zespoły usiłują osiągnąć kompromis w kwestii spornych inwestycji na obszarach Natura 2000, uczą się wyrażać opinie i odpowiednio argumentować swoje stanowisko. Czy uda się znaleźć drogę do porozumienia?
    Grupa wiekowa: klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Usługi ekosystemów

    Dobre życie zależy od „usług” dostarczanych przez ekosystemy. Zdrowa żywność, woda, naturalne paliwa czy naturalne włókna to bezpośrednie korzyści z przyrody. Korzystamy też z wielu innych darów natury, będących rezultatem skomplikowanych procesów i interakcji. Co by było, gdyby zaniknęły procesy glebotwórcze, zatrzymało się krążenie materii w przyrodzie, czy ustała regulacja jakości wody lub powietrza? Podczas zajęć omówimy i usystematyzujemy z uczniami produkty i usługi, które dostarcza przyroda, a także zastanowimy się nad powiązaniami między podstawowymi założeniami ekologicznymi i ekonomicznymi. Grupa wiekowa: gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne
    Grupa wiekowa: klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Pracowite pszczoły - warsztat o zapylaczach

    Nie trzeba lubić miodu i leczyć się propolisem, żeby los pszczół nie zaprzątał nam myśli. Poranna kawa, dżem malinowy, herbata z cytryną, sok jabłkowy, ciastka z wiśnią, jabłecznik, lody truskawkowe, a nawet kapuśniak, ogórkowa czy grochówka, to wszystko możemy mieć dzięki pracy pszczół - nie tylko pszczół miodnych, które mogliśmy dobrze poznać w filmie o pszczółce Mai, ale również puchatych trzmieli czy pszczół samotnic. Podczas zajęć uczniowie uświadomią sobie jak wielką rolę odgrywają owady w procesie zapylania i jak ważna jest ochrona zapylaczy. Poznają najważniejsze zapylacze, dowiedzą się w jaki sposób zapylają one kwiaty, dlaczego zapylacze są zagrożone i jak możemy je chronić.
    Grupa wiekowa: przedszkola, zerówka, klasy I-III SP, klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Olej palmowy i zwierzęta lasów równikowych

    Olej palmowy jest wszechobecny. Znaleźć go można w m. in. w żywności, kosmetykach, detergentach, karmie dla zwierząt, biopaliwach. Podczas warsztatu uczniowie poznają konsekwencje ogromnego zapotrzebowania ludzkości na ten surowiec, dowiedzą się w jaki sposób uprawy palmy olejowej wpływają na stan lasów równikowych i poznają gatunki zwierząt zagrożone przez te uprawy. Na zajęciach poznają też inne rośliny oleiste i zastanowią się co mogą zrobić aby ograniczyć konsumpcję oleju palmowego.
    Grupa wiekowa: klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Wpływ rolnictwa na wodę

    Zajęcia składają się z dwóch części. Pierwsza poświęcona jest wpływowi rolnictwa na jakość wód na ziemi. Poprzez obrazowe doświadczenia uczniowie zobaczą, w jaki sposób dochodzi do zanieczyszczeń wód powierzchniowych nawozami, gnojówką czy ale także wyciekami z nieszczelnego szamba. Dowiadują się czym jest eutrofizacja i jak wpływa na życie w zbiornikach wodnych. Porozmawia-my o tym czy jest rolnictwo ekologiczne i jak rozpoznać produkty rolnictwa ekologicznego na sklepowej półce. W drugiej części zajęć zajmiemy się ilością zużycia wody w rolnictwie na świecie oraz koncepcją śladu wodnego. Sprawdzimy ile wody potrzeba do wyprodukowania szklanki mleka, dżinsów, hamburgera czy cytryny. Zastanowimy się, gdzie podziała się woda z Jeziora Aralskiego oraz jaki wpływ mają nasze wybory konsumenckie na sytuację w krajach Globalnego Południa.
    Grupa wiekowa: klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Ekoznaki

    Podczas zajęć uczniowie poznają stosowane w Polsce ekoznaki oraz inne oznaczenia, które można znaleźć na opakowaniach różnego rodzaju produktów. Dowiedzą się dlaczego warto zawsze czytać to, co znajduje się na opakowaniu lub metce.
    Grupa wiekowa: klasy III SP, klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Świat za 50 lat. Prognozowane skutki zmian klimatu

    Uczniowie po zajęciach potrafią wymienić przykładowe skutki zmian klimatu (topnienie lodowców, wzrost poziomu wód, wyginięcie zwierząt i roślin, zmiany w ekosystemach, zmiana stref klimatycznych, rozprzestrzenianie chorób zakaźnych, obumieranie raf koralowych, konflikty społeczne wynikające z klęski głodu, braku dostępu do wody pitnej, anomalie pogodowe), a także wskazuje ekosystemy najbardziej narażone na skutki zmian klimatu. Zajęcia uświadamiają uczniom, że skutki zmian klimatu dotykają w coraz większym stopniu również mieszkańców Polski.
    Grupa wiekowa: klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Klimatyczni – co każdy z nas może zrobić dla ochrony klimatu

    Warsztat ma na celu uświadomienie uczniom ich wpływu na zmiany klimatu oraz wskazanie działań na rzecz ochrony klimatu i zmotywowanie do nich. Wspólnie zastanowimy się jak nasze codzienne zachowania zmieniają klimat, w jaki sposób zmieniając swoje codzienne nawyki możemy chronić klimat. Zastanowimy się również w jaki sposób namawiać do ochrony klimatu innych.
    Grupa wiekowa: klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Nauka idzie w las

    Podczas zajęć uczniowie uświadomią sobie znaczenie lasów dla człowieka i środowiska, poznają przyrodnicze, kulturowe, materialne funkcje lasów, rozpoznają wyroby, których produkcja zależy od korzystania z zasobów leśnych. Uczniowie poznają pojęcie i problem wylesiania oraz zrozumieją jego przyczyny, a także zastanowią się nad sposobami ochrony lasów. Celem zajęć jest kształtowanie właściwych nawyków konsumenckich związanych z użytkowaniem przedmiotów papierowych i drewnianych.
    Grupa wiekowa: przedszkola, zerówka, klasy I-III SP, klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Globalne śniadanie

    Podczas zajęć poruszony zostanie problem nierównego dostępu do żywności na świecie, uczniowie uświadomią sobie, że wiele osób w różnych częściach świata nigdy nie ma możliwości najedzenia się do syta, podczas gdy w najbogatszych krajach marnuje się codziennie wiele ton jedzenia. W drugiej części zajęć zwrócimy uwagę na pożytki płynące ze zdrowej i zrównoważonej diety. Uczestnicy zajęć dowiedzą się, jakie produkty żywnościowe pozytywnie wpływają na ich zdrowie, samopoczucie i kondycję, a jakich powinni raczej unikać i dla czego. Przy okazji porozmawiamy o tym co kupować, by nie przyczyniać się do pogłębiania nierówności na świecie.
    Grupa wiekowa: klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Fair Trade - Sprawiedliwy Handel

    Celem zajęć jest zwrócenie uwagi uczniów na to jaki wpływ mają codzienne zakupy Europejczyków i Amerykanów na życie mieszkańców trzeciego świata oraz wskazanie pozytywnej inicjatywy, której celem jest wsparcie krajów globalnego południa poprzez „sprawiedliwy handel”. Uczniowie uświadamiają sobie ze poprzez indywidualne wybory konsumenckie mamy wpływ na sytuację pracownic i pracowników w krajach Globalnego Południa. Uczniowie zapoznają się z ideą sprawiedliwego handlu i certyfikatem Fairtrade. Warsztat składa się z gry i innych zajęć aktywizujących oraz pokazu filmu.
    Grupa wiekowa: klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Niebieska planeta - warsztat o wodzie

    Celem zajęć jest uświadomienie problemu niedostatku wody pitnej na świecie oraz konieczności oszczędzania wody i niezanieczyszczania jej w codziennym życiu. Zastanowimy się, dlaczego Ziemia nazywana jest niebieską planetą, uczniowie obejrzą pokaz, który wykaże jak niewiele mamy wody słodkiej (proporcje wody słodkiej i słonej na Ziemi). Uczniowie dowiedzą się, ile wody zużywamy na co dzień do poszczególnych czynności, w jak sposób możemy ją oszczędzać i co zrobić, by jak najmniej ją zanieczyszczać.
    Grupa wiekowa: przedszkola, zerówka, klasy I-III SP, klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Kto na nas pracuje?

    Podczas zajęć zastanowimy się, kto uszył moją bluzę, kto pracował przy produkcji komórki czy plecaka. Porównamy warunki pracy w Polsce i krajach globalnego Południa. Przeanalizujemy sytuację pracowników w krajach Globalnego Południa w kontekście przestrzegania praw człowieka. Warsztaty składają się z ćwiczenia na wyobraźnię, analizy tekstów dyskusji i części dramowej.
    Grupa wiekowa: klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Daleko do szkoły. O wartości edukacji

    Zajęcia, które pozwalają docenić uczniom możliwość chodzenia do szkoły i uczenia się. Uczniowie porównują szkoły z różnych regionów świata i warunki w jakich uczą się ich rówieśnicy, wyszukują podobieństwa i różnice dotyczące polskich i nepalskich szkół i przedszkoli, dyskutują na temat roli edukacji w życiu człowieka i zastanawiają się, jakie umiejętności daje szkoła, a także dlaczego nie wszędzie dzieci mogą chodzić do szkoły. Po zajęciach uczniowie wiedzą, że każde dziecko na świecie ma prawo do edukacji i warto z niego korzystać.
    Grupa wiekowa: klasy I-III SP, klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Kiedy zabawa przestaje być zabawna

    Celem zajęć jest zapoznanie uczniów z „drugim dnem” przemysłu zabawkarskiego, uświadomienie nadużyć popełnianych przy produkcji zabawek w krajach rozwijających się oraz wpływu przemysłu na stan środowiska i zdrowie ludzi. Wspólnie zastanowimy się jak wybierać dobre i mądre zabawki, a dzieci zrozumieją, jak nasze decyzje zakupowe odnośnie zabawek wpływają na sytuację pracowników fabryk zabawkarskich.
    Grupa wiekowa: klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Ciepło, cieplej, gorąco! Wprowadzenie do zmian klimatu

    Zajęcia wprowadzają do zagadnień związanych ze zmianami klimatu, wyjaśniają podstawowe pojęcia i procesy. Podczas zajęć uczniowie poznają przyczyny oraz skutki zmian klimatu oraz zastanowią się nad tym jak każdy z nas może chronić klimat.
    Grupa wiekowa: klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Kto zajdzie wyżej? O znaczeniu równouprawnienia płci

    Celem warsztatów jest ukazanie wpływu nierówności płci na rozwój społeczeństw. Najczęstszą przyczyną nierówności społecznej jest dyskryminacja ze względu na płeć. Problem ten jest ogromnie widoczny w krajach Globalnego Południa. Podczas warsztatu uczniowie oraz uczennice nauczą się m.in. wyjaśniać czym jest równouprawnienie oraz dlaczego poprawa sytuacji kobiet i dziewcząt została ujęta w Milenijnych Celach Rozwoju. Zauważą negatywny wpływ stereotypów na życie jednostek oraz rozwój całego kraju.
    Grupa wiekowa: klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Olej palmowy i zwierzęta lasów równikowych

    Olej palmowy jest wszechobecny. Znaleźć go można w m. in. w żywności, kosmetykach, detergentach, karmie dla zwierząt, biopaliwach. Podczas warsztatu uczniowie poznają konsekwencje ogromnego zapotrzebowania ludzkości na ten surowiec, dowiedzą się w jaki sposób uprawy palmy olejowej wpływają na stan lasów równikowych i poznają gatunki zwierząt zagrożone przez te uprawy. Na zajęciach poznają też inne rośliny oleiste i zastanowią się co mogą zrobić aby ograniczyć konsumpcję oleju palmowego.
    Grupa wiekowa: klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Prawdziwa Afryka… jest różnorodna

    Czy my, mieszkańcy europejskiego kraju jakim jest Polska, potrafimy powiedzieć o Afryce coś więcej niż kilka stereotypowych zdań? Czytając prasę czy przeglądając szkolne podręczniki, widzimy, że wokół kontynentu afrykańskiego pokutuje wiele mitów, z którymi już dawno powinniśmy się rozprawić. Podczas zajęć uczniowie sprawdzą jak duża jest Afryka, jakie kraje leżą na tym kontynencie, poznają największe miasta Afryki i dowiedzą się jakie zwierzęta zamieszkujące różne jej regiony.
    Grupa wiekowa: klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Czysta woda prawem człowieka

    Obecnie wciąż ponad 800 mln ludzi na świecie nie ma dostępu do wody pitnej, choć woda jest niezbędna do przeżycia. Podczas zajęć uczniowie uświadamiają sobie, jaką rolę odgrywa woda w życiu pojedynczych ludzi oraz całych społeczności oraz jakie skutki niesie brak dostępu do czystej wody. Uczniowie porównują swoją sytuację z sytuacją rówieśnika z Afryki subsaharyjskiej a następnie w grupach analizują przyczyny i skutki dostępu do czystej wody w różnych częściach świata. Wspólnie będziemy szukać rozwiązań dla problemu dostępności wody na świecie. W czasie warsztatów będziemy rozmawiać o prawach człowieka w tym o prawie do wody, o wpływie zmian klimatu na stosunki wodne na świecie. Z najstarszy-mi uczniami będziemy poruszać również kwestię wpływu niedoboru wody na sytuację społeczno-polityczno-gospodarczą na świecie.
    Grupa wiekowa: klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Wpływ rolnictwa na wodę

    Zajęcia składają się z dwóch części. Pierwsza poświęcona jest wpływowi rolnictwa na jakość wód na ziemi. Poprzez obrazowe doświadczenia uczniowie zobaczą, w jaki sposób dochodzi do zanieczyszczeń wód powierzchniowych nawozami, gnojówką czy ale także wyciekami z nieszczelnego szamba. Dowiadują się czym jest eutrofizacja i jak wpływa na życie w zbiornikach wodnych. Porozmawia-my o tym czy jest rolnictwo ekologiczne i jak rozpoznać produkty rolnictwa ekologicznego na sklepowej półce. W drugiej części zajęć zajmiemy się ilością zużycia wody w rolnictwie na świecie oraz koncepcją śladu wodnego. Sprawdzimy ile wody potrzeba do wyprodukowania szklanki mleka, dżinsów, hamburgera czy cytryny. Zastanowimy się, gdzie podziała się woda z Jeziora Aralskiego oraz jaki wpływ mają nasze wybory konsumenckie na sytuację w krajach Globalnego Południa.
    Grupa wiekowa: klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Jak Eko poznał Lansa

    Zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem fińskiej metody Green Drama. W czasie warsztatu uczestnicy tworzą i wcielają się w postacie reprezentujące dwa odmienne style życia – ekologiczny i konsumpcyjny. Czy Eko może zaprzyjaźnić się z Lansem? Czym charakteryzuje się ekologiczny styl życia i co to jest nadkonsumpcja? Czy bycie ekologicznym może być modne i czy na pewno potrzebujemy najnowszego modelu telefonu? Czy bliżej mi do Eko czy do Lansa? Odpowiedzi na te pytania poszukiwać będziemy podczas zajęć.
    Grupa wiekowa: klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Jak Eko poznał Lansa

    Zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem fińskiej metody Green Drama. W czasie warsztatu uczestnicy tworzą i wcielają się w postacie reprezentujące dwa odmienne style życia – ekologiczny i konsumpcyjny. Czy Eko może zaprzyjaźnić się z Lansem? Czym charakteryzuje się ekologiczny styl życia i co to jest nadkonsumpcja? Czy bycie ekologicznym może być modne i czy na pewno potrzebujemy najnowszego modelu telefonu? Czy bliżej mi do Eko czy do Lansa? Odpowiedzi na te pytania poszukiwać będziemy podczas zajęć.
    Grupa wiekowa: klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Ty i Ja w materialnym świecie – wirus Mania Posiadania ogarnia świat

    Warsztat poświęcony jest zagadnieniu odpowiedzialnej konsumpcji: podkreśla fakt, że zasoby przyrody nie są nieograniczone oraz stwarza okazję do zrewidowania własnych poglądów i przyzwyczajeń. Zajęcia uświadamiają, jak bardzo dzisiejszy świat opanowała mania posiadania. Uczniowie stworzą test na obecność wirusa kupowania i sprawdzą, czy również są nim zainfekowani oraz postarają się wynaleźć antidotum. Zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem fińskiej metody edukacji ekologicznej Green Drama.
    Grupa wiekowa: klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Stała się ciemność! – warsztat poświęcony wartości energii

    Celem warsztatu jest zwrócenie uwagi na ilość zużywanej przez każdego uczestnika energii oraz zmotywowanie do jej oszczędzania. Podczas warsztatu uczniowie zmierzą się z fikcyjną sytuacją, kiedy na świecie zabrakło prądu, a ich przemyślenia i odczucia staną się bazą do dalszych zadań i dyskusji. Zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem fińskiej metody edukacji ekologicznej Green Drama. Warsztat wykorzystuje techniki pantomimiczne, ruchowe oraz dyskusje i zadania w grupach.
    Grupa wiekowa: klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Odyseja kosmiczna 2100 – wymiary zrównoważonego rozwoju

    Warsztat ma na celu zwrócenie uwagi na różne wymiary zrównoważonego rozwoju oraz ich znaczenia dla przyszłości życia na ziemi. Oparty jest na technikach treningu kreatywności, które czynią prezentowane treści bardziej przystępnymi i interesującymi. Odbędzie się symboliczna „aukcja rzeczy najważniejszych”, uczniowie przeniosą się do roku 2100, gdzie m.in. stworzą galaktyczne wiadomości telewizyjne. Zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem fińskiej metody edukacji ekologicznej Green Drama.
    Grupa wiekowa: klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Torba w kwiatki na Dzień Matki (na Dzień Babci, na Gwiazdkę)

    Każdy z nas chodzi na zakupy, które często kończą się przyniesieniem do domu dziesiątek jednorazowych torebek foliowych, które po chwili lądują w śmietniku. Podczas zajęć uczniowie zastanowią się w czym najlepiej przynosić zakupy ze sklepu. Porównają kilka różnych toreb po względem surowca z którego zostały zrobione, trwałości, estetyki, wygody, ceny i wpływu na środowisko. Okazuje się, że nieodzownym elementem ekologicznych zakupów jest trwała, lekka, wielorazowa torba na przykład najlepiej bawełniana lub lniana. Taką właśnie bawełnianą torbę uczniowie będą mogli pomalować według własnego pomysłu, bo rozbić jedyny w swoim rodzaju prezent dla mamy, dziadka czy przyjaciółki. Zapewniamy gładkie torby z jasnej tkaniny i wszelkie przybory do malowania, dla starszych uczniów również dodatki do naszywania.
    Uwaga! Koszt z materiałami 10 zł/os (w Warszawie 12 zł/os)
    Grupa wiekowa: przedszkola, zerówka, klasy I-III SP, klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Powrót papieru czyli użyteczna makulatura

    W czasie warsztatów każdy uczeń sam zrobi kartkę papieru z makulatury. Uczniowie poznają cały proces czerpania papieru począwszy od podarcia makulatury, aż po wyczerpanie papieru, który każdy zabiera ze sobą do domu. Papier na miejscu można ozdobić suszonymi roślinami, wycinankami itp. i w ten sposób stworzyć laurkę. Ponadto podczas zajęć uczniowie zapoznają się z historią papieru, metodami przetwórstwa papieru i jego rodzajami. Wspólnie zastanowimy się dlaczego i jak oszczędzać papier.
    Uwaga! Koszt zajęć wraz materiałami - 8 zł/os. (w Warszawie 10 zł/os)
    Grupa wiekowa: przedszkola, zerówka, klasy I-III SP, klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Czy wilk jest zły a lis chytry? - zwierzęta w kulturze

    Zajęcia mają na celu uświadomienie uczestnikom źródeł stosunku człowieka do zwierząt w różnych kulturach. Podczas zajęć będzie mowa m.in. o stereotypach, roli zwierząt w kulturze (zwierzęta w literaturze, sztukach plastycznych, piosenkach, filmie, porzekadłach, reklamie itd.)
    Grupa wiekowa: klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Świętujemy cały rok - rok obrzędowy w Polsce

    Zajęcia dla starszej młodzieży podczas których uczniowie poznają polski rok obrzędowy zarówno tradycyjny jak i współczesny. Uczniowie opierając się na swoich doświadczeniach wykonają kalendarz świąt. Pozmawiamy o powszechnej potrzebie świętowania, funkcjach świętowania, funkcjach tradycji. Zajęcia prowadzone przez etnografa.
    Grupa wiekowa: szkoły średnie
    Czas trwania: 2 godz. lekc.

    Nieskończona różnorodność przyrody

    Rozpoznawanie podstawowych gatunków drzew i krzewów występujących w parku, kwiaty, owoce, liście jako cechy charakterystyczne tych gatunków roślin. Karta pracy "Drzewa i krzewy". Spacer poświęcony będzie przede wszystkim różnorodności gatunkowej w parku. Zabawa "Co zdepczą stopy?". Efektem rzeczowym ze spaceru będzie wykonany na miejscu zielnik. Pora roku: późna wiosna, lato, jesień Miejsce: dowolny park
    Grupa wiekowa: zerówka, klasy I-III SP, klasy IV-VI SP, klasy VII-VIII SP, szkoły średnie
    Czas trwania: 4 godz. lekc.

  • . . .

    design: cztery selery